“交接班室出來個(gè)人，卸一會(huì)兒氨，現(xiàn)場(chǎng)的人要去監(jiān)護(hù)作業(yè)。”對(duì)講機(jī)在滋滋聲中傳來中控內(nèi)操的指令。

正在吃飯的他急忙放下手中的餐具，“收到，馬上就到?！逼鹕?、戴好安全帽、夾好對(duì)講機(jī)，轉(zhuǎn)身走向裝置區(qū)。

這樣的情況時(shí)有發(fā)生，車間各個(gè)崗位人員緊張，每次遇到人員分身乏術(shù)需要支援的時(shí)候他都爭(zhēng)先主動(dòng)地去做，不論是大活小活，是扳閥門還是遞扳手，他都不會(huì)有絲毫懈??；就算正在吃飯，即便是一頓飯分成幾次來吃，被調(diào)笑是“微波爐戰(zhàn)士”，他也都是擺擺手說著無所謂，沒有絲毫的不耐煩。為了能更好地為那個(gè)工段的同事分憂解難，需要的作業(yè)證他都考到了手，他說：“不僅要幫忙，重點(diǎn)還要安全規(guī)范地幫，才能不幫倒忙！”

第一次見到他，還是我2019年剛剛進(jìn)廠，感覺他不愛笑，有些嚴(yán)肅，直到在后面的慢慢接觸過程中，才發(fā)現(xiàn)原來很好相處。沒有一點(diǎn)老師傅的架子，工作上有什么困難他都會(huì)主動(dòng)幫忙，不懂的問題只要向他開口問，他就會(huì)把自己知道的全部都告訴我們，還會(huì)拉上別的主操一起來幫我們解決“疑難雜癥”。他不僅關(guān)注班組成員的工作，還不忘關(guān)心同事的身體健康、心理狀態(tài)。遇到需要幫助的同事，他從不吝惜自己的時(shí)間。發(fā)現(xiàn)情緒狀態(tài)不好的仔細(xì)開導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)身體不適的及時(shí)詢問。熱心熱腸，急人所急，他用那份始終如一的熱忱寫下歲月無悔的篇章。

是日，他又趴在桌子上寫寫畫畫，一副“好學(xué)生”的樣子。有人說他，“都快五十歲了，沒幾年就到退休年齡了還這么努力學(xué)習(xí)干什么？”他手下不停地說：“現(xiàn)在的工藝設(shè)備更新這么快，不好好學(xué)習(xí)就跟不上了，活到老學(xué)到老，什么時(shí)候都不能當(dāng)落后分子不是?！彼悦刻?，翻翻操作法、扒扒工藝圖、默背崗位職責(zé)就成了他的學(xué)習(xí)日常，記性沒有年輕人好，就多讀多看，一遍又一遍終能牢記于心。溫故知新，力爭(zhēng)上游，他用每一天的認(rèn)真詮釋著獻(xiàn)身職業(yè)理想的孜孜以求。

不光是要學(xué)到更要用到，班前會(huì)上，他仔細(xì)按照車間規(guī)定的開會(huì)流程主持會(huì)議，利用班前會(huì)交流在預(yù)檢中所發(fā)現(xiàn)的問題和安全薄弱環(huán)節(jié)，點(diǎn)問題、講漏洞把問題消滅在萌芽狀態(tài)，開高質(zhì)量的會(huì)；班中，他巡回檢查各個(gè)崗位強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)注意事項(xiàng)、要么在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)施工、要么在各個(gè)工段幫忙，每次系統(tǒng)有波動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)有異樣，他都會(huì)第一時(shí)間前往現(xiàn)場(chǎng)檢查；班后，他還會(huì)仔細(xì)填寫本班記事，整理歸納一天之中遇到的問題，和相對(duì)應(yīng)的解決方案，認(rèn)真歸檔方便日后自己回顧學(xué)習(xí)也作為各崗位的學(xué)習(xí)范本。日常班組的生產(chǎn)記錄報(bào)表規(guī)范書寫、包機(jī)衛(wèi)生、定置擺放他都有嚴(yán)格的要求，不只要求別人，更是要求自己，他總說：“在崗一天，就要盡職盡責(zé)一天?！睂W(xué)以致用，以身作則，他用信念支撐著一個(gè)化工人敬業(yè)奉獻(xiàn)的平凡與不凡。

他就是合成班長(zhǎng)——董小奇，是同事們口口稱贊的好班長(zhǎng)，自1994年進(jìn)廠以來，在將近三十年的歲月里，他不斷精進(jìn)個(gè)人能力、提高個(gè)人素質(zhì)，好學(xué)努力、不忘初心，從當(dāng)初的青蔥少年到現(xiàn)在的老當(dāng)益壯，從普通工人到班長(zhǎng)，“世上無難事，只怕有心人”就是在他漫漫歲月里最好的旁白。

他的崗位工作平淡普通，但是他所做的事情不平凡；他的工作繁瑣重復(fù)，但是他起到的作用不可或缺；他面對(duì)的機(jī)器裝置枯燥乏味，但是他卻懷抱著滿腔的熱情。拿破侖說，不以小事為輕，而后可以成大事。還有人說，把一切平凡的事做好即不平凡。他們平凡、普通，但是他們的一言一行都在感染著身邊的人，是我們青工學(xué)習(xí)的榜樣。