為全面學(xué)習(xí)把握落實(shí)黨的二十大精神，扎實(shí)推進(jìn)廉潔文化建設(shè)。近日，行政保衛(wèi)部黨支部組織黨員學(xué)習(xí)了《貴州省銅仁市生態(tài)環(huán)境局原黨委書記、局長(zhǎng)張勇嚴(yán)重違紀(jì)違法案》和“案鑒”微手冊(cè)警示教育案例。

支部書記和立軍帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)，該案例講述一名干部如何從努力工作、受到組織重點(diǎn)培養(yǎng)的優(yōu)秀干部，逐步淪落到違紀(jì)違法的深淵，第一次的失守成為了關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)的這一過程以及“案鑒”微手冊(cè)中八件違紀(jì)違法案例。大家對(duì)張勇的墮落過程感到震驚和惋惜。他原本是一個(gè)有能力、有潛力的干部，但隨著職務(wù)的升遷和權(quán)力的增大，他逐漸迷失了自我。不法商人的圍獵、拍馬奉承和噓寒問暖讓他洋洋自得，開始享受權(quán)力帶來的優(yōu)越感，并跨出了違紀(jì)違法的第一步。這一步，不僅是他個(gè)人職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是他人生道路的岔路口。他放棄了堅(jiān)守第一次的陣地，最終走上了不歸路。

和立軍傳達(dá)了習(xí)近平總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨、作風(fēng)建設(shè)的重要論述和重要指示批示精神以及習(xí)近平總書記對(duì)年輕干部的叮囑，結(jié)合警示教育內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論交流。黨員周建賢說: “這些案例讓我從思想上、靈魂上、精神上深深地感到震撼和觸動(dòng)，我負(fù)責(zé)廠區(qū)內(nèi)部安全保障服務(wù)工作，在今后的工作中，拒絕以職務(wù)之便假公濟(jì)私，以權(quán)謀私，做好本職工作，嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度執(zhí)行，保障廠區(qū)和員工的財(cái)產(chǎn)安全?！秉h員靳平說：“通過這次學(xué)習(xí)我一定從反面案例中吸取教訓(xùn)，引以為戒，舉一反三，進(jìn)一步強(qiáng)化拒腐防變意識(shí)，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在工作中，不弄虛作假，不做假賬或賬外賬，全心全意為人民服務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。在生活中，牢記黨員身份，堂堂正正做人，清清白白做事?！?nbsp;

下一步，行政保衛(wèi)部將持續(xù)加強(qiáng)對(duì)各科隊(duì)人員的廉潔教育學(xué)習(xí)，通過不定期開展集中觀看警示教育片、學(xué)習(xí)廉潔故事、談心談話等形式，確保警示教育走深走實(shí)，切實(shí)發(fā)揮以案示警、以案為戒、以案促改的作用，不斷提升教育引導(dǎo)黨員明事理、懂分寸、知進(jìn)退、守規(guī)矩，做到忠誠(chéng)履職、清廉干事，用實(shí)際行動(dòng)持續(xù)推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)向縱深發(fā)展。