隨著“懂會能”素質(zhì)提升工程在公司上下深入開展，動力車間根據(jù)自身特點(diǎn)，以“懂會能”重點(diǎn)內(nèi)容為主題，將安全意識與實(shí)際工作相結(jié)合，把“懂會能”培訓(xùn)打造成增強(qiáng)運(yùn)行人員各項(xiàng)技能的錦囊妙計(jì)。

知己知彼，人人“懂”特性

“惠佳，《鹽酸泄漏應(yīng)急處置卡》中鹽酸的理化性質(zhì)是什么？”

“鹽酸是無色液體，具有刺激性氣味，具有揮發(fā)性，可與水、乙醇任意混溶?！被菁鸦卮鸬馈?/span>

“許新龍，《液堿泄漏應(yīng)急處置卡》中液堿泄漏后處置步驟怎樣進(jìn)行？”

“做好個(gè)人防護(hù)，隔離泄漏污染區(qū)；收集回收液堿，沖洗污染區(qū)后排入廢水系統(tǒng)?！痹S新龍回答道。

9月2日班前會上，脫鹽水技術(shù)員田亮通過“每日一問”的形式，對崗位人員進(jìn)行提問。

為了更加方便運(yùn)行人員熟記，車間根據(jù)每個(gè)崗位存在的危險(xiǎn)化學(xué)品品種，配備了相應(yīng)的“應(yīng)急處置卡”。卡上匯集了?；返奈ｋU(xiǎn)特性、處置原則和辦法。平時(shí)大家在工作間隙，相互學(xué)一學(xué)、練一練、考一考，不斷加深對危化品特性的認(rèn)識。“酸和堿是脫鹽水崗位接觸最多的化學(xué)品，只有充分認(rèn)識它們的危險(xiǎn)特性，清楚它們的緊急處理辦法，才能避免不必要的傷害。”聽完回答后，田亮說。

良師益友，個(gè)個(gè)“會”操作

馬文平是脫鹽水崗位主操，憑借多年運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出諸多運(yùn)行方面的“秘籍”?！懊丶碑?dāng)然不能輕易示人，但是遇到勤學(xué)好問的徒弟，就是另一碼事兒了。許新龍是她帶的第二個(gè)徒弟，通過參加系統(tǒng)性培訓(xùn)和師傅的傾囊相授，他很快便有了“用武之地”。

進(jìn)入七月，連日的雨水天氣，引起沋河水庫水質(zhì)渾濁。原水濁度過大，使得離子交換床體過水能力嚴(yán)重下降，平時(shí)運(yùn)行周期40個(gè)小時(shí)的制水系列降低至10個(gè)小時(shí)。面對復(fù)雜情況，崗位人員在車間指揮下，開展了一場保供水大戰(zhàn)，對原水系統(tǒng)加藥、澄清池進(jìn)水量進(jìn)行精準(zhǔn)控制，每一次離子交換系列再生，都需仔細(xì)查看排放水中是否有濾料、樹脂。經(jīng)過半個(gè)月的努力，終于使得脫鹽水運(yùn)行重回正常狀態(tài)。在緊張地恢復(fù)制水過程中，許新龍依靠師傅傳授的“秘籍”為裝置恢復(fù)生產(chǎn)作出了自己的貢獻(xiàn)。“懂會能”在脫鹽水工段與“師帶徒”巧妙結(jié)合在一起。

防微杜漸，你我“能”安全

“安全帽佩戴時(shí)要將帶子系在下頜處，這樣才有保護(hù)作用?！?/span>

“清理轉(zhuǎn)動設(shè)備時(shí)絕對不能戴手套，謹(jǐn)防夾手?！?/span>

“使用防毒面具時(shí)應(yīng)先檢查氣密性是否良好，根據(jù)使用環(huán)境選擇正確的濾毒罐。”

這是田亮經(jīng)常對崗位人員說的話。自從開展“懂會能”素質(zhì)提升活動以來，他提醒班組人員的次數(shù)更多了?！岸畷堋辈粌H要求員工提升業(yè)務(wù)水平，更要讓員工提升安全意識。自己不違章，還要能制止違章。

車間主任姜軍虎多次在車間例會上強(qiáng)調(diào)：“安全預(yù)防工作，容不得絲毫疏忽和麻痹大意。許多安全事故，往往源于對一些不起眼的‘小過失’、‘小隱患’的忽視，最終使‘小事’釀成惡果?！睘榇藙恿囬g不斷提高員工安全意識，以“懂會能”培訓(xùn)為抓手，為一線員工搭建平臺、激發(fā)潛力、增添活力，使“懂會能”成為解決安全生產(chǎn)“最后一公里”問題的制勝法寶。